L'équipe

Nos enseignants

Nos 2 professeurs certifiés suivent chaque année des formations pour renforcer leur pratique.

Voici comment elles décrivent les séances qu'elles animent.

Portrait de Michèle Baron

Le témoignage de

Michèle Baron

« Le cours commence par une interrogation et une prise de conscience de notre état général. Il comprend une première partie centrée sur :

  • l'allongement de la respiration,
  • un enchaînement très simple de coordination des bras, des jambes et de la respiration,
  • et un enchaînement plus complexe impliquant tous les muscles et articulations, et surtout l'attention de plus en plus aiguisée du mental.

S'ensuivent les postures qui se répartissent entre extension (respiration optimisée), flexion, rotation, équilibre sur les jambes ou sur les bras, inversion, enroulement… qui ont chacune un sens symbolique à découvrir et ressentir de plus en plus intensément.

La séance se termine par une prise de conscience des effets de la séance sur le corps physique, le mental et l'émotionnel. Il s'en suit le constat d'un mieux-être général, un sentiment nouveau d'harmonie, de douceur et de confiance qui émerge et ne demande qu'à s'approfondir au fur et à mesure des pratiques ».

Portrait de Caroline Potoski

Le témoignage de

Caroline Potoski

« Le cours comporte une partie de travail postural : préparation des postures, postures tenues en statique, enchaînements, salutations…

Une attention toute particulière est apportée au travail du souffle, pilier central de la pratique. Entre chaque posture, dynamique ou statique, un temps d'observation invite les pratiquants à l'introspection, au retour à soi.

Le guidage se fait par la parole, je ne « montre » pas systématiquement une posture afin d'autonomiser les élèves dans leur pratique et éviter l'effet d'imitation. En revanche je corrige, si besoin, principalement par des indications verbales.

Il n'y a pas de niveau de cours, car une même proposition peut être adaptée pour l'élève débutant ou blessé / fatigué et à l'inverse pour l'élève qui souhaite aller plus loin dans sa pratique. L'enseignement est orienté en fonction de l'énergie globale du groupe.

En fin de séance, une relaxation allongée est proposée, elle peut être guidée par la voix ou accompagnée par des sons (carillons, bols…), ou autonome. Des exercices de pranayama (contrôle et allongement du souffle) sont très régulièrement proposés et la séance peut se terminer par une assise silencieuse (préparation à l'état de méditation) ».